QR koder til stjerneløb eller opgaver i undervisningen

Jeg skulle lave et stjerneløb i forbindelse med arbejdet med filmen"Drømmen" i min 7. klasse og i den forbindelse skulle jeg bruge en qr kode til en youtube video til én af opgaverne. 

Se her hvordan du får en url adresse lavet om til qr kode via denne side 🔎 

Eleverne skulle via en opgave have hurtig adgang til Martin Luther Kings tale på Youtube og siden herover fik genereret denne qr kode. Se selv om den virker :)

På bevægelelse.nu kan du desuden nemt og hurtigt lave et løb kun med qr koder 🔎

God fornøjelse!

Karina

Jul i dansk i indskolingen

Jeg er faldet over denne blog administreret af Susanne Christensen:

www.indskoling.blogspot.com

Jeg er ikke selv indskolingslærer, men vil slå et slag for bloggen, da Susanne har rigtig mange gode idéer og fine opgaver til de mindste, som du gratis kan downloade og kopiere til dine elever. 

Her er f.eks. en masse hyggeopgaver til december måned. 

Billede lånt af: www.indskoling.blogspot.com

God fornøjelse!

Karina

Bevægelsesgrammatik i dansk

I de sene dansktimer på dagen har jeg haft god erfaring med at booke skolens idrætssal og lave "Bevægelsesgrammatik" i dansk. 

Jeg øver mange forskellige drilske ord eller grammatikregler. Som et praksiseksempel vil jeg her fortælle, hvordan jeg har arbejdet med hvornår man bruger "ligge" eller "lægge".

1. Som forberedelse har jeg printet arbejdsarket fra opgaveskyen. Klik her. Derudover har jeg lamineret et papir, hvor der står: "Ligge - passiv" og "Lægge - aktivt".
Jeg har desuden lavet nogle sætninger med stor skrift på A4, hvor jeg har udeladt ordene "Ligge" og "Lægge".
Husk: eleverne skal have deres penalhuse med.

2. I idrætssalen giver jeg eleverne instruktion i, hvornår man bruger "ligge" og "lægge". 
Lægge er en bevægelse: "Jeg lægger blyanten på bordet" (aktivt) og "Jeg ligger i min seng og slapper af" (passivt). 

3. I den ene ende af salen placerer jeg laminatet med "Ligge - passivt" og i den anden ene placerer jeg laminatet med "Lægge - aktivt". 
Instruktionen er: eleverne skal stå på midten og lytte til/se sætningen, der bliver læst op af læreren. Læreren siger "bip", der hvor der skulle have stået "Ligge" eller "Lægge". 
Eleverne står alle i midten af salen på en linje. 
Hvis eleverne mener, at der i sætningen skal være et passivt "Ligge" skal løbe ned til det laminerede papir og ligge helt stille til læreren siger "midte" og de løber tilbage til midten. 
Hvis eleverne mener, at der i sætningen skal være et aktivt "Lægge" skal de spurte ned til papiret, lægge sig helt ned på mave eller ryg, rejse sig op igen, lægge sig ned og blive ved til læreren siger "midte" igen. 
4. Når vi har taget nogle runder får eleverne hver en papiropgave, som de løser et sted på gulvet rundt i salen.

Eleverne fortæller mig hver gang, at de synes det er sjovt og at de godt kan lide at sidde/ligge på gulvet og løse papiropgaver, fordi det er anderledes end når vi løser opgaver i klasselokalet. Når man skifter klasselokalet ud har eleverne ofte en anden tilgang til opgaverne - også selvom det er de fuldstændig samme opgaver, de skulle løse. 

Som lektie efter timen skal eleverne øve igen på www.grammatip.com, se hjælpevideoen herunder som repetition.

Flere eksempler:

"Synes" eller "syntes"
Når man træner "synes" eller "syntes" kan man lade eleverne gå baglæns, når der er tale om datid og forlæns med sjove skridt, når der er tale om nutid.

"Grundled" eller "udsagnsled"
Lad eleverne gå to og to til skiltet med udsagnsled ved at danne en ring. Og ligeledes lad eleverne gå to og to og danne et kryds på vej til grundledet. 

Find selv på sjove måder at finde det rigtige skilt - gå krabbegang, spurte, liste på tæer osv.

Papirsterning

Jeg har lavet denne terning med elever i både billedkunst, for at øve 3d figurer samt til andre fag, når vi har lavet læringsspil. 

Her finder du en video, der viser, hvordan du laver en terning i papir/pap

God fornøjelse!

Karina

Bogstavplakater og opgaver til gratis print

I dag faldt jeg over denne side, hvor du finder alverdens gode opgaver til indskolingen eller elever i starten af mellemtrinnet, der har brug for at træne deres skrift. 
Siden har nu meget mere end ovennævnte, så tjek den ud!

Du kan gratis printe bogstavplakater, som denne og mange flere:

Find også simple skrive opgaver til de mindste, der skal øve bogstaverne:

God fornøjelse!

Karina

Anmeldelse

Kirstine Bang Krogh har sagt farvel til undervisning og ja til lederjob og har lavet denne side, for at videreformidle sine mange års erfaring som lærer og bibliotekar.

Det er en overskuelig og meget brugervenlig side, hvor man som lærer kan finde materiale netop til sit klassetrin og fag.

Der er bl.a. et stort arkiv af analysemodeller for arbejdet med forskellige genrer i dansk i overbygningen og masser af fine plakater til brug for huskeregler i dansk grammatik til mellemtrinnet.

Siden finder du ved at klikke her

God fornøjelse!

 

Karina

Alt til analysearbejdet i dansk!

Her er siden for alle dansklærere!! 

Her kan du genopfriske din viden om analyseværktøjerne og de forskellige genre kendetegn -  her nævnes blot få af de mange overskrifter på siden:

Billedanalyse klik her

Det gyldne snit klik her

Aktantmodellen klik her

Genre Definition klik her

Hjemmesideanalyse klik her

God fornøjelse.

Karina

Dem bør du kende...

Jeg er blevet anbefalet Ann-Berits side, da der er masser af inspiration og direkte brugbart undervisningsmateriale at hente her. 
Et eksempel er en række billeder af de 25 mest kendte historiske personer i verden, som eleverne skal finde oplysninger på. 

Læs mere og print billederne klik her 

Billede lånt her

God fornøjelse!

Karina

Sproglig opmærksomhedstræning i indskolingen

Mine kolleger i indskolingen har været kreative med dansk og lavet denne "lagkage" inddelt i sætninger, hvor eleverne selv skal finde den klemme med ordet, der passer ind i sætningen. 

Som så mange andre ting kan denne idé bruges til sætningslære og sproglig opmærksomhed i andre sprogfag som: engelsk på mellemtrinnet samt tysk, engelsk og fransk i overbygningen  - en sjov og anderledes måde at lære på.
Cirklen kan også differentieres med sværere eller lettere sætninger.

 

Her har mine kolleger visuelt sat fokus på de såkaldte 'glidende vokaler' dvs. vokaler, der lyder anderledes i ordet end de skrives f.eks. 'hos' eller 'ost' dvs. vi skriver 'o' og det lyder som et 'å'.

At visualisere grammatiske begreber, huskeregler osv. hjælper børnene til at huske og lære lettere og så synes jeg selv, at det skaber et hyggeligt læringsrum.

God fornøjelse!

Karina 

Minutdansk på YouTube

Jeg faldt over disse fremragende små videoklip på Lars Noes blog 

De henvender sig til danskundervisningen, hvor grammatikken for alvor har brug for at blive slået fast i et hyggeligt "Jeg tegner og fortæller-klip" udarbejdet af Anders Schunk.

Køre eller kører?

Læse eller læsse?

Ligger eller lægger?

God fornøjelse!

Karina